Naše studentkinje studijskog programa Radiologija, Milica Jojkić i Petra Hansman, realizovale su studentsku razmenu radi obavljanja stručne prakse u zdravstvenoj ustanovi Tirol Kliniken u Insbruku (Austrija), u periodu od 20. septembra do 14. decembra 2025. godine (ukupno 85 dana). Razmena je bila usmerena na sticanje praktičnih znanja u savremenom kliničkom okruženju, intenzivan rad uz mentorsku podršku, kao i razvoj profesionalnih i ličnih kompetencija koje se najpotpunije oblikuju upravo kroz neposredno iskustvo u radu sa pacijentima i timom.
Boravak u Tirol Kliniken studentkinje opisuju kao zahtevno, strukturisano i podsticajno iskustvo, jer ih je podstaklo da prepoznaju snagu znanja stečenog na studijama, ali i da jasno uoče koliko se profesionalna sigurnost gradi tek kroz svakodnevnu praksu.
Tokom stručne prakse, Milica i Petra su prošle kroz više segmenata radiološke dijagnostike. Posebno ističu da su imale priliku da uče proceduru „od početka do kraja“ kroz svakodnevni rad na:
- CT-u, rendgenu i mamografiji, uz postupno preuzimanje odgovornosti u okviru pravila odeljenja,
- MRI okruženju, koje prepoznaju kao zahtevnije i koje traži više pripreme i vremena za potpuno ovladavanje,
- radioterapiji, kao kraćem segmentu prakse u skladu sa organizacijom i trajanjem rotacija.
Važan deo iskustva bio je i prostor za samostalniji rad, u granicama bezbednosti i procedura: pozicioniranje pacijenata, komunikacija, snalaženje u protokolu, kao i razvoj profesionalne odgovornosti. Studentkinje naglašavaju da su se od uloge „posmatrača“ postepeno pomerale ka ulozi aktivnog člana radnog procesa – što je jedna od ključnih vrednosti ove razmene.
Iskustvo mentorstva opisuju kao ozbiljno i profesionalno, ali istovremeno i podržavajuće. Posebno izdvajaju mentora Manfreda, koji je, kako navode, prepoznao početnu tremu i nesigurnost i pomogao studentkinjama da se postepeno opuste i ojačaju samopouzdanje kroz jasne instrukcije i ohrabrivanje.
Pored mentora, imale su i dodeljenog „buddy“-ja (Fabijan), kome su se obraćale za praktična pitanja – snalaženje u bolnici, logistiku, uniforme i druge svakodnevne situacije u novom zdravstvenom sistemu.
Poseban utisak ostavila je i radna kultura u klinici: greške se tretiraju kao deo učenja, uz korekciju i objašnjenje, a komunikacija je neposredna i usmerena ka tome da student uči kroz rad.
Studentkinje ističu da su se kroz mobilnost razvijale i u domenu profesionalnih navika: radni dan je imao jasan ritam, uz rane dolaske, rad sa tehničarima, smene i rotacije, kao i vođenje evidencije aktivnosti što ih je dodatno učilo sistematičnosti i odgovornosti.
Rad u Tirol Kliniken studentkinjama je omogućio uvid u savremenu praksu u sistemu koji kontinuirano ulaže u modernizaciju prostora i opreme. Ističu i da je kompleks klinike veoma velik, sa povezanim zgradama i prolazima, što je u početku predstavljalo izazov za snalaženje – ali i važan deo realnog kliničkog iskustva: učenje kako funkcioniše veliki sistem i kako se u njemu efikasno organizovati.
Insbruk kao studentsko i kulturološko iskustvo
Pored rada u klinici, studentkinje su upoznale i svakodnevni život u Insbruku – gradu koji je istovremeno turistički i studentski. U slobodno vreme obilazile su grad, muzeje i znamenitosti, ostvarile kontakte sa studentima iz regiona, a navode i posetu srpskom klubu u Austriji. Vikend putovanja u Italiju i Nemačku dodatno su obogatila njihovo iskustvo sa razmene.
Preporuke za buduće generacije
Njihova poruka kolegama je jasna: ova mobilnost je „pun pogodak“ za studente koji žele ozbiljan rad i brzo stručno napredovanje. Kao preporuke izdvajaju:
- naučiti osnove nemačkog za kliničku komunikaciju (pozdravi, uputstva pacijentu, brojevi, delovi tela),
- biti proaktivan na praksi: postavljati pitanja, voditi beleške i dnevnu evidenciju,
- graditi kontakte – mentori i odeljenja mogu biti važan izvor preporuka i budućih prilika.
Erazmus+ studentska razmena u Tirol Kliniken za Milicu Jojkić i Petru Hansman nije bila samo „praksa u inostranstvu“, već intenzivna škola kliničkog rada: savremena oprema, radna disciplina, timska kultura i mentorska podrška, uz snažan lični rast kroz samostalnost i komunikaciju sa pacijentima. Ovo iskustvo potvrđuje vrednost međunarodnih stručnih praksi kao mosta između teorijskog znanja i praktičnih veština – i kao podsticaja studentima da hrabro grade svoj put u savremenom zdravstvenom sistemu.
Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the National Agency. Neither the European Union nor National Agency can be held responsible for them.
[SRB] Finansirano sredstvima Evropske unije. Izražena stanovišta predstavljaju isključivo stanovišta autora i ne odražavaju nužno stavove Evropske unije ili Fondacije Tempus. Ni pod kojim uslovima se Evropska unija ni davalac namenskih bespovratnih sredstava ne mogu smatrati odgovornima za njihovu sadržinu.